Quand consulter ?

A partir du moment où l’enfant rencontre de manière significative des restrictions sur sa performance et / ou participation dans ses occupations en lien avec une problématique de santé, vous pouvez vous rapprocher d’un ergothérapeute.

Les occupations peuvent concernées par exemple l’habillage, la toilette, le repas (préparation, prise du repas, alimentation), ses loisirs, les activités scolaires, ses interactions sociales.

Questionnement des enfants :

Voici quelques exemples de plaintes occupationnelles que vous pourriez nous formuler (liste non exhaustive):

Habillage

• Mon enfant participe très peu pour s’habiller, il met souvent ses vêtements à l’envers..
• Mon enfant a des difficultés à fermer ses vêtements (boutons, fermetures éclairs) ou à lacer ses chaussures.

Repas / alimentation :

• Mon enfant ne mange que certains aliments (certaines textures, type d’aliments, les aliments avec une couleur spécifique, etc.).
• Le passage aux morceaux est compliqué.
• Mon enfant n’arrive pas à couper sa viande.
• Mon enfant renverse lorsqu’il se sert un verre d’eau.

Toilette :

• Mon enfant ne participe pas ou peu à la toilette, au brossage de dents.
• Mon enfant pleure ou crie ou exprime un mal être lorsqu’on lui lave les cheveux, le visage, lorsqu’il est en contact avec de l’eau.

Scolarité :

• Mon enfant a des difficultés pour les manipulations des outils scolaires : découpage, collage, tracer un trait.
• Ecrire, colorier sont des activités très fastidieuses.
• Mon enfant perd ou casse toujours ses affaires d’école.
• Mon enfant n’arrive pas à se concentrer quand il y a trop de bruit
• Mon enfant joue seul dans la cour de récréation
• Mon enfant tombe ou se cogne souvent à l’école

Jeux :

• Mon enfant a des difficultés pour les jeux d’encastrement, de transvasement.
• Mon enfant a des difficultés à réaliser des puzzles, des jeux de construction
• Mon enfant n’arrive pas à faire du vélo.
• Mon envie évite de toucher certaines textures.
• J’ai besoin d’aide pour accompagner mon enfant dans son développement.